Themenheft „Synodaler Weg“ für den Religionsunterricht
Material für die Sekundarstufen I und II
Das Institut für Religionspädagogik der Erzdiözese Freiburg hat im Auftrag der Deutschen Bischofskonferenz ein Themenheft mit dem Titel „Synodaler Weg“ erstellt, das heute (27. Juli 2020) veröffentlicht worden ist. An dem 100 Seiten umfassenden Heft haben unter anderen die Professoren Thomas Söding (Bochum), Julia Knop (Erfurt), Klaus Lüdicke (Münster) und Richard Hartmann (Fulda) mitgewirkt. Sie erörtern das Themenfeld Synode/Synodalität/Synodaler Weg aus neutestamentlicher, dogmatischer, kirchenrechtlicher und pastoraltheologischer Sicht. Bischof Dr. Franz-Josef Bode (Osnabrück) stellt in einem eigenen Beitrag die Überlegungen vor, die die deutschen Bischöfe bewegten, einen Synodalen Weg zu beschreiten. Weitere Mitglieder der Synodalversammlung berichten von den Erfahrungen, die sie auf der ersten Etappe dieses Weges gesammelt haben. Im zweiten Teil des Heftes werden Unterrichtsideen und -materialien für die Jahrgangsstufen 10 bis 13 vorgestellt, die das Thema didaktisch-methodisch konkretisieren.
mehrAllgemein
23.03.2020: Hilfen und Tipps für den Religionsunterricht zu Hause
Aus aktuellem Anlass hat das RPZ Hilfen und Tipps für den Religionsunterricht zu Hause in einem Dokument zusammengefasst.
mehr16.05.2019: Neues Schulbuch zugelassen
zum LehrplanPLUS Mittelschule
"Einfach leben 5" ist das zweite zugelassene Schulbuch für den Unterricht an der Mittelschule zum LehrplanPLUS.
mehrFür Details bitte auf die jeweilige Fortbildung klicken.
11.12.2024
Kompetent für den konfessionell-kooperativen Religionsunterricht, Teil 1: Macht Ökumene Sinn?
24.03.2025 - 28.03.2025
Update "Jesus, der Christus"
LehrplanPLUS für Kath. Religionslehre an den bayerischen Mittelschulen
Jahrgangsstufen 5 mit 9
Jahrgangsstufen M7 mit M10
(Stand Juni 2016)
Das PDF Dokument finden Sie hier.
Querverbindungen zum LehrplanPLUS Mittelschule (KR - ER - weitere Fächer)
Die Querverbindungen zum LehrplanPLUS dienen als Hilfestellung für die Planung eines fächerübergreifenden Unterrichts. Hier finden sich Anlässe für Kooperationen der verschiedenen Fächer.
Kompetenzorientierter Quali - Hinweise, Beispielaufgaben, Links
Ab dem Schuljahr 2021/22 gilt der LehrplanPLUS als Grundlage für die Besondere Leistungsfeststellung zum Erwerb des qualifizierenden Abschlusses an der Mittelschule. Hierzu bietet das RPZ Hinweise und Beispielaufgaben sowie eine Zusammenstellung weiterführender Links zum Download an.
Hinweise zur schulinternen schriftlichen Prüfung im Fach Katholische Religionslehre
Hinweise zum qualifizierenden Abschluss auf der Homepage des RPZ Heilsbronn
Hinweise und Beispielaufgaben zu weiteren Fächern (Interner Bereich der Homepage des ISB)
ISB Handreichung: Leistungserhebung, Leistungsdokumentation und Leistungsbewertung - Mittelschule
Gegenüberstellung wesentlicher Glaubensinhalte katholisch/evangelisch
Anlässlich des 2. Ökumenischen Kirchentages 2010 in München haben das RPZ in Bayern und das RPZ Heilbronn gemeinsam die zweiteilige Handreichung "Ökumene auf dem Weg - Ökumene in Schule und Gemeinde" herausgebracht.
Unter dem Titel "Im Haus meines Vaters sind viele Wohnungen" stellten hier Hubert Biallowons, Norbert Roth und Anke Walter eine Gegenüberstellung wesentlicher Glaubensinhalte in der Evangelischen und Katholischen Kirche zusammen.
Dieses Dokument kann noch heute eine wertvolle Informationsquelle für Lehrerinnen und Lehrer sein, um sich eine Übersicht zu verschaffen. Es dient somit eine Möglichkeit, sich Gemeinsamkeiten und Unterschiede zu kennen und konfessionssensibel unterrichten zu können.
Das Dokument können Sie hier als pdf herunterladen.
Broschüre "Religiöse und kulturelle Vielfalt in Schulen"
Religiöse und kulturelle Vielfalt gehört an den Schulen in Bayern längst zum Alltag. Aber wie wird sie gelebt? Tipps, wie sie gelingen kann, gibt diese Broschüre, herausgegeben vom BLLV gemeinsam mit der Erzdiözese München und Freising.
Gebetskalender für kirchliche Schulen
Beten ist Kontakt mit Gott. Das Gebet am Beginn des Schultags oder am Beginn des Religionsunterrichts ist eine Möglichkeit, diesen Kontakt regelmäßig wahrzunehmen.
Den Kontakt mit Gott macht der Mensch nicht allein. Deswegen beten wir in der Gruppe.
Dem Kontakt mit Gott geht der Ruf Gottes voraus. Deswegen nehmen wir wahr, an welchem Punkt des Jahres wir stehen und finden diesen Zeitpunkt vor.
Auf diesen Ruf antworten wir Christen. Deswegen finden sich nur Texte, die Gott direkt ansprechen.
In diesem Gebetskalender ist für jeden Tag des Jahres, der in Bayern ein Schultag sein kann, ein Gebet vorgesehen. Alle Klassen, in denen dieses Gebetbuch in die Hand genommen wird, beten das gleiche Gebet. Dadurch entsteht Verbindung.
Die Gebete aus katholischer, evangelischer, orthodoxer und jüdischer Tradition wurden ausgesucht von Schülerinnen und Lehrerinnen und Lehrer zweier Münchner katholischer Schulen: dem Erzbischöflichen Edith-Stein-Gymnasium und der Erzbischöflichen Maria-Ward-Mädchenrealschule Berg am Laim. Mit viel Mühe wurden Texte gesammelt, ausgewählt, ausprobiert und in dieses Buch aufgenommen.
2016
Jgst./LP: ab Jahrgangsstufe 6
Schutzgebühr EUR 5,00
Kostenpflichtig bestellen.
Grundlagen einer kompetenzorientierten Ausbildung für Religionsunterricht Erteilende 2022
Die „Grundlagen einer kompetenzorientierten Ausbildung für Religionsunterricht Erteilende“ beinhalten ein neues Konzept für die Seminarphase angehender Religionslehrkräfte an
Grund-, Mittel- und Förderschule. Mit ihnen sollen die Verantwortlichen für die kirchliche
Ausbildung zur Religionslehrkraft i. K. und für den kirchlichen Anteil der staatlichen Ausbildung der Lehramtsanwärter unterstützt werden, den Paradigmenwechsel im Schulsystem
hin zur Kompetenzorientierung zu vollziehen.
KMS vom 21.10.2009, Grundlagen des Religionsunterrichts und der religiösen Erziehung
Das PDF Dokument finden Sie hier.
Zugelassene Lehrmittel
Die Zusammenstellung der für den Katholischen Religionsunterricht zugelassenen Lehr- und Lernmittel findet sich hier.